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Criatividade, Empreendedorismo e Liderança

Dizem que agora é a sério

​Na verdade é muito mais
​Dos 6 aos 12 anos

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1º, 2º, 3º e 4º ano

  • Alimentação (almoço+3 lanches);
  • Inglês;
  • Matemática de Singapura;
  • Hora do código;
  • TAP;
  • Percutindo ou Musicando;
  • Achievement empreendedor..
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5º e 6º ano

  • Alimentação (almoço+3 lanches);
  • Matemática de Singapura;
  • TAP;
  • Percutindo ou Musicando;
  • Achievement empreendedor;
  • Gestor Junior
Nota:
​O aluno deverá trazer o seu tablet ou computador pessoal para uso em sala de aula quando o professor solicitar. 

​Quero saber mais >> 
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Se não estiveres preparado para errar,
nunca conseguirás fazer nada original
Ken Robinson




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​Disciplina de teatro obrigatória para todos os alunos.

Já sentiu um nervoso miudinho e suores nas mãos quando ia para uma  entrevista de 
emprego?
E a falar em público?

Todos sentimos uma enorme ansiedade, mesmo os atores de teatro!
​
Se é verdade que existem certas pessoas naturalmente dotadas, não é menos verdade que a maioria o faz à custa de um exigente trabalho de preparação e de treino.

Quando falamos para um grupo, estamos a desempenhar um novo papel: o de orador.

Sob a pressão do palco, o indivíduo bloqueia seu potencial e suas capacidades comunicativas são drasticamente diminuídas.

​Ser orador implica sairmos da nossa zona de conforto e obriga a adquirir novas competências. 

Exercícios de dramatização revestem-se de suma importância para a formação nas crianças.

Os seus benefícios são muitos e enunciamos os mais conhecidos:
  • Aumenta a competências de falar em público;
  • Desenvolve o espirito de trabalho em equipa;
  • Fortalece a autoconfiança e reduz a timidez;
  • Promove a atividade física em oposição à maioria das disciplinas de aprendizagem  em modo iminentemente sedentário;
  • Desenvolve as competências de leitura, memorização e saber ouvir os outros;
  • Promove a concentração ajudando a manter o foco no essencial.

​Por tudo isto, tap - todos ao palco reveste-se de grande importância para a formação dos alunos de modo a prepará-los para uma melhor integração numa sociedade cada vez mais sedenta e exigente de competências sociais.

Gosto de experimentar e
​não tenho medo de errar

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​Disciplina opcional.
​Consiste numa orquestra de percussão apoiada num conceito de prática musical conjunta.
​
O Percutindo visa despertar e/ou aprofundar nos seus intervenientes, conceitos estéticos e criativos através da utilização de Instrumental Convencional ou Instrumental Não Convencional.

Estimula-se a entre ajuda e o espirito coletivo em detrimento do individual e procura-se criar laços de interdisciplinaridade com outras áreas do conhecimento.

​Este projeto é transversal a todas as faixas etárias e adequado às respetivas valências.


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​​Disciplina opcional e alternativa ao percutindo.
A revolução tecnológica deu origem a novas formas, narrativas e linguagem musical que nos tem levado a outras revoluções: a dos métodos, de fazer e pensar a música.

Para os alunos que se identificam mais com as novas tecnologias temos a disciplina Musicando como alternativa ao Percutindo.

Aqui explora-se os processos criativos envolvidos na produção de uma obra musical ou banda sonora, com recurso às tecnologias de produção de música e vídeo.

O Musicando está focado nos seguintes aspectos:
  • Apresentar os trabalhos desenvolvidos sob a forma de um produto audiovisual ou similar;
  • Manipular as ferramentas tecnológicas ao dispor como meio de produção das actividades propostas – software musical de sequenciação e gravação, software de notação musical, software de gravação e edição de vídeo;
  • ​Entender as considerações criativas no processo de composição musical relativas ao planeamento e uso da música;
  • Identificar os recursos e técnicas musicais à sua disposição. 


Não se nasce empreendedor. Aprende-se!
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​Fomentar o empreendedorismo a partir dos 6 anos é o objetivo deste projeto.

O empreendedorismo é uma atitude de vida que precisa de ser construída e desenvolvida.

Através de programas adequados para cada idade, começando no 1º ciclo,  aos 6 anos, é lhes ensinado a percepcionar o mundo à sua volta, culminando no 3º ciclo com a aprendizagem da criação do seu próprio negócio e a sua liderança. 

O Achievement Empreendedor utiliza exemplos para ajudar os jovens a compreender a necessidade de assumir uma atitude empreendedora e pró-ativa na vida.
​
Em parceria com os professores e voluntários, inspira-se os alunos a explorar o seu potencial e a sonhar mais alto.


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​Devo comprar ou alugar uma casa?  
Porque só recebo parte do meu salário?
Chega para as despesas da casa?
​E do colégio? 
Quanto custa fazer um bife com batatas fritas?

São questões que todos nós já nos deparámos. 
​
​Bem, a do bife talvez não...

Será que os nossos filhos compreendem estas questões?

​A literacia financeira é a capacidade que os consumidores têm para a tomada de decisões financeiras informadas, desde a gestão do seu orçamento familiar, ao planeamento de despesas e escolha de serviços e produtos financeiros adequados, à aplicação de poupanças e recurso ao crédito em condições que lhes sejam mais vantajosas.

São abordadas questões como a gestão do orçamento familiar, a distinção entre o que é preciso e o que gostaria de ter, a necessidade de um plano de poupança próprio, gestão de uma conta bancária e outras afins inseridas num contexto de fácil compreensão para alunos do 2º ciclo.

Liderança é a capacidade de tomar decisões​

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Galeria Ensino Básico

HÁ ESCOLAS QUE SÃO ASAS

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horário

07:30 - 19:30

Telefone

210-100-353

COLÉGIO cantinho das descobertas     (sede)

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Rua Beatriz Cassus, 313      2870-010 Montijo           [email protected]          NIF 506 956 954
Autorização DGEstE
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